Skip to content Skip to navigation

Connexions

You are here: Home » Content » Ejercicio de los Nueve (9) Puntos

Navigation

Content Actions
  • Download module PDF
  • Add to ...
    Add the module to:
    • My Favorites
    • A lens
    • An external social bookmarking service
    • My Favorites (What is 'My Favorites'?)
      'My Favorites' is a special kind of lens which you can use to bookmark modules and collections directly in Connexions. 'My Favorites' can only be seen by you, and collections saved in 'My Favorites' can remember the last module you were on. You need a Connexions account to use 'My Favorites'.
    • A lens (What is a lens?)

      Definition of a lens

      Lenses

      A lens is a custom view of Connexions content. You can think of it as a fancy kind of list that will let you see Connexions through the eyes of organizations and people you trust.

      What is in a lens?

      Lens makers point to Connexions materials (modules and collections), creating a guide that includes their own comments and descriptive tags about the content.

      Who can create a lens?

      Any individual Connexions member, a community, or a respected organization.

    • External bookmarks
  • E-mail the author

Lenses

What is a lens?

Definition of a lens

Lenses

A lens is a custom view of Connexions content. You can think of it as a fancy kind of list that will let you see Connexions through the eyes of organizations and people you trust.

What is in a lens?

Lens makers point to Connexions materials (modules and collections), creating a guide that includes their own comments and descriptive tags about the content.

Who can create a lens?

Any individual Connexions member, a community, or a respected organization.

This content is ...

Affiliated with (What does "Affiliated with" mean?)

This content is either by members of the organizations listed or about topics related to the organizations listed. Click each link to see a list of all content affiliated with the organization.
  • Entrepreneurship Education

    This module is included inLens: Collaborative Development of Resources for Entrepreneurship Education
    By: University of Puerto Rico at Mayaguez - College of Business Administration

    Click the "Entrepreneurship Education" link to see all content affiliated with them.

Recently Viewed

Tags

(What is a tag?)

These tags come from the endorsement, affiliation, and other lenses that include this content.

Ejercicio de los Nueve (9) Puntos

Module by: Jose M. Romaguera

Summary: "Ejercicio de los Nueve (9) Puntos" es parte de la colección de módulos que se diseñó y se puso en práctica para ayudar en la enseñanza de creatividad e innovación empresarial. La colección destaca doce temas empresariales. Para ver una descripción breve de los temas presione el link "Temas Principales Relacionados a la Creatividad e Innovación Empresarial". Los catorce módulos de esta colección tratan uno o varios de los doce "temas empresariales". Para ver cuáles temas inciden en cada módulo presione el link "Tabla Matriz". El trasfondo de esta colección se consigue presionando el link "Introducción".

OBJETIVO

Lograr que los estudiantes se salgan de la caja , de lo convencional, “rompan” moldes, vean las cosas de más de una forma. Despertar creatividad, abrir la mente, curiosidad.

¿QUÉ NECESITO?

  • Papel o pizarra
  • Lápiz o bolígrafo / Marcador o Tiza

¿QUÉ HACER?

Cada estudiante debe tener a mano un lápiz y un papel o bolígrafo. Pida a los estudiantes que unan los nueve puntos con cuatro líneas rectas sin levantar el lápiz o bolígrafo del papel y que no pueden dibujar para atrás en una línea que ya hayan hecho. Si ya han hecho el ejercicio con las cuatro líneas, pida que lo hagan con tres; si lo han hecho con tres líneas pida que lo hagan con una sola línea. Para ver el ejercicio presione el próximo link.

Media File: Ejercicio de los Nueve Puntos.ppt

POSIBLES RESULTADOS

  • Es posible que muy pocos estudiantes logren completar el ejercicio
  • Algunos dirán que es imposible hacerlo, otros dirán simplemente que no les salió. Ellos solo siguieron instrucciones, no vieron más allá de éstas. [Recuerde que ellos están en la caja y se añaden la limitación que no existe, de que no se pueden “salir de la caja” que “ven” en los límites de los nueve puntos.]
  • Lecciones:
    1. Nos imponemos limitaciones que no existen en un “problema” o una situación dada.
    2. Estos nos impide romper moldes.
    3. Hay que “salirse de la caja” para ayudarnos a ser creativos e innovadores.

Cuando este ejercicio sea utilizado el resto del semestre, el concepto de salirse de la caja que muy bien demuestra este ejemplo, se convierte en un concepto que se sigue repitiendo por todas partes. Este ejercicio se obtuvo del libro "A Whack on the Side of the Head: How You Can Be More Creative" cuyo autor es Roger von Oech. En dicho libro se encuentran muchos otros ejemplos y ejercicios para desarrollar la creatividad.

Nota: Se realizó el ejercicio el primer día de clases para motivar a los estudiantes a “salirse de la caja”, ser curiosos y abrir su mente en la clase y como individuos.

TEMAS EMPRESARIALES

Otros temas empresariales que pueden hilvanarse con este módulo incluyen:

  • Riesgo
  • Conectar
  • Salirse de la Caja

Para ver una descripción breve de cada uno de los “temas empresariales”, presione el “supplemental link” “Temas Principales Relacionados a la Creatividad e Innovación Empresarial” que se encuentra al principio del módulo.

Comments, questions, feedback, criticisms?

Send feedback