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Comunidades de Aprendizaje Profesional: Conceptos en acción en un programa para la preparación de administradores incluyendo directores, un equipo a nivel de educación primario, un equipo a nivel de liderazgo y la inclusión en la participación de negocios en la comunidad

Module by: National Council of Professors of Educational Administration. E-mail the author

Summary: El modelo de comunidades de aprendizaje profesional se ha movido a la vanguardia en el campo de la educación como uno de los enfoques más efectivos para mejorar el aprovechamiento académico y el éxito general del sistema escolar. Cuando una escuela o distrito escolar funciona como una comunidad de aprendizaje profesional, los educadores dentro de la organización alcanzan altos niveles de aprendizaje para todos los estudiantes. En este modelo tanto la razón de la organización existe como la responsabilidad fundamental de que todos están involucrados (Dufour, 2006, p. 3). El procedimiento metodológico conducido en la elaboración de este manuscrito, provee evidencia para un mejoramiento sistémico escolar mediante la descripción de cuatro componentes claves: Un programa para la preparación de administradores incluyendo directores, la creación de un equipo a nivel de educación primaria; la creación de un equipo de liderazgo, y la inclusión en la participación de negocios en la comunidad.

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Nota:

Full manuscript available in English by the National Council of Professors of Educational Administration (NCPEA). CLICK HERE Authors are Kristine Servais, Kellie Sanders, and Mary Lynne Derrington, North Central College. This Abstract was translated into Spanish by Beverly Irby, Sam Houston State University, and Rafael Lara, Texas A.& M. University.

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