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Cómo Utilizar Proyectos Orales de Historia en la Educación: Un Estudio de Caso de Ex Alumnos del los Años 1960s

Module by: National Council of Professors of Educational Administration. E-mail the author

Summary: Como director de un departamento de liderazgo educacional o decano de una escuela de educación usted enfrenta cada vez más la necesidad de cortar presupuestos y trata de desarrollar fondos para mantener a flote sus programas académicos. El uso de historia oral con sus ex alumnos de educación le puede servir como una manera de tender un puente y recordar tanto a la institución como a los ex alumnos del valor que la institución le dio y todavía le da a sus vidas profesionales y personales. Se hizo un estudio de caso utilizando historias orales sobre la escuela de ex alumnos de educación que se graduaron entre 1960-1969 tomadas sobre un período de agosto del 2008 a mayo del 2009. El ensayo entonces procede a discutir los procesos utilizados en la presentación de la información obtenida de las entrevistas de historia oral, recomendaciones de cómo utilizar estas grabaciones para promover la involucración de los ex alumnos y algunos resultados preliminares en los descubrimientos del estudio de las entrevistas.

Nota:

Full manuscript available in English by the National Council of Professors of Educational Administration (NCPEA). CLICK HERE Author is Gary Emanuel, Northern Arizona University. This Abstract was professionally translated in Spanish by Rebecca Robles-Pina, Sam Houston State University.

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