Skip to content Skip to navigation Skip to collection information

OpenStax_CNX

You are here: Home » Content » Kuns en Kultuur Graad 4 » Dans: Ballet

Navigation

Lenses

What is a lens?

Definition of a lens

Lenses

A lens is a custom view of the content in the repository. You can think of it as a fancy kind of list that will let you see content through the eyes of organizations and people you trust.

What is in a lens?

Lens makers point to materials (modules and collections), creating a guide that includes their own comments and descriptive tags about the content.

Who can create a lens?

Any individual member, a community, or a respected organization.

What are tags? tag icon

Tags are descriptors added by lens makers to help label content, attaching a vocabulary that is meaningful in the context of the lens.

This content is ...

In these lenses

  • GETIntPhaseAC display tagshide tags

    This module and collection are included inLens: Siyavula: Arts & Culture (Gr. 4-6)
    By: Siyavula

    Module Review Status: In Review
    Collection Review Status: In Review

    Click the "GETIntPhaseAC" link to see all content selected in this lens.

    Click the tag icon tag icon to display tags associated with this content.

Recently Viewed

This feature requires Javascript to be enabled.

Tags

(What is a tag?)

These tags come from the endorsement, affiliation, and other lenses that include this content.
 

Dans: Ballet

Module by: Siyavula Uploaders. E-mail the author

KUNS EN KULTUUR

GRAAD 4

KRITIESE EN KREATIEWE REFLEKSIE

MODULE 12

DANS: BALLET

BALLET

Aktiwiteit 1

Om gepaste woordeskat te gebruik om danse te beskryf: Ballet [LU 2.1]

Nadat jy opgewarm het, is jy gereed om te begin met die volgende aktiwiteit – die pragtige kuns van Ballet.

Ballet is ‘n kunsvorm wat baie mooi, ekspressief en dramaties kan wees. Dit het sy oorsprong aan die Italiaanse howe in die 15de eeu gehad. Die prinse het skouspele opgevoer wat poësie, musiek, sang en dans ingesluit het. Ballet het ontwikkel tot ‘n aparte dansvorm en vasgestelde passies en professionele balletdansers het te voorskyn gekom in die 17de eeu. Koning Lodewyk XIV van Frankryk was baie lief vir dans en Frankryk het die middelpunt van ballet geword. Dit is waarom die ballettaal vandag nog Frans is.

HUISWERK

Soek prente van balletdansers en bring dit na die klas.

Soek balletmusiek en bring dit na die klas, bv. Tchaikovsky.

Vors die styl van die dansvorms, kostuums en musiek na.

Skryf jou notas hier neer.

…………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………..

Vergelyk ballet met ander vorms van dans, bv. Afrika-, Indiese en moderne danse, Jazz, ens.

…………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………..

BASIESE POSISIES

Elke nuwe oefening en passie wat jy leer, sluit die basiese balletposisies in. Alle dansers, selfs die beste, gebruik hierdie posisies elke dag.

Voetposisies

  • Eerste posisie: draai voete uit na die kante met jou hakke teenmekaar – draai jou hele been uit by die heup, nie net jou voet nie.
  • Tweede posisie: draai jou voete uit soos met die eerste posisie – staan met jou voete van mekaar af – die ruimte tussen jou hakke moet omtrent die lengte van jou eie voet wees – plaas die hele voet op die vloer – moenie vorentoe rol of te veel gewig op jou groottone plaas nie.
  • Derde posisie: kruis een voet halfpad voor die ander een – jou gewig moet gebalanseerd wees op albei voete.
  • Vierde posisie: plaas een voet presies voor die ander met ‘n ruimte tussen die twee voete.
  • Vyfde posisie: jou voete moet nog steeds uitgedraai en oorkruis wees en aan mekaar raak.
Figuur 1
Figuur 1 (graphics1.png)

Posisies van die Arms

Eerste posisie: hou arms voor jou in ‘n ovaalvorm – hande effens gekrom – middelvingers effens meer ingebuig as die ander vingers – moenie jou duime uitsteek nie.

Tweede posisie: maak jou arms oop – hou hulle voor jou skouers – hou die arms effens gebuig en lig jou elmboë.

Derde posisie: hou een arm effens gebuig voor jou en die ander arm uit na die kant.

Vierde posisie: neem een arm op en hou dit effens gebuig – effens voor jou kop – die ander arm moet na die kant uitgestrek wees.

Vyfde posisie: neem albei arms op en hou hulle in ‘n ovaalvorm bo jou kop – raam jou gesig – moenie skouers lig nie.

Figuur 2
Figuur 2 (graphics2.png)

Figuur 3
Figuur 3 (graphics3.png)

Pliés en Relevés

Pliés (om te buig) en relevés (om te lig) is die eerste bewegings wat ‘n balletdanser leer. Dit is ook die fondament waarop omtrent elke beweging in ballet gebou is.

Die Plié: (plee-ay)

  • Staan regop en kyk na die balk of hou aan ‘n stoel se rugkant vas.
  • Maak bene reguit, skouers en heupe in lyn.
  • Buig jou knieë sonder om jou hakke van die vloer af te lig – sak af sover as jou enkels dit toelaat (demi-plié).
  • Lig jou hakke effens soos jy geleidelik laer sak.
  • Buig jou knieë totdat jou dye parallel met die vloer is.
  • Soos jy opkom plaas jou hakke weer terug op die vloer – moet dit nie forseer nie.
  • Herhaal die plié met jou bene oop (in Tweede Posisie).

Figuur 4
Figuur 4 (graphics4.png)

Die Relevé: (re-le-vay)

  • Staan met jou voete in die Eerste Posisie.
  • Lig jou hakke geleidelik van die vloer af op.
  • Hou knieë, rug en maak reguit.
  • Hou aan lig – hou jou balans – hou vas aan die stoel .
  • Laat sak jou hakke stadig.
  • Herhaal hierdie oefening in die ander voetposisies.
Figuur 5
Figuur 5 (graphics5.png)

Buiging

Ballet is ‘n kuns wat geweldige eise aan jou liggaam stel. Om te dans, moet jy soepel, sterk en goed gekoördineerd wees. Jy moet kan spring en jou bene kan uitdraai sodat jy jouself maklik kan lig. Onthou, ballet is ‘n kunsvorm. Wanneer jy buig of enige ander oefening doen, probeer dink hoe dit jou sal help as jy dans.

Buig na die kant:

  • Sit op die vloer met jou bene gekruis.
  • Buig na die regterkant – hou skouers vorentoe.
  • Lig jou linkerarm op oor jou kop.
  • Herhaal aan die linkerkant.

Figuur 6
Figuur 6 (graphics6.png)

Vorentoe buiging

  • Hou aan die rugkant van ‘n stoel vas met een hand.
  • Buig stadig vorentoe – hou jou bene reguit en jou voete uitgedraai.
  • Laat sak jou arms natuurlik soos jy buig.
  • Probeer om nie jou heupe agtertoe te laat sak nie.
Figuur 7
Figuur 7 (graphics7.png)

Agtertoe buiging

  • Hou die rugkant van ‘n stoel vas – hou jou een arm effens gebuig bo jou kop.
  • Gaan stadig terug, skouers en bo-rug eerste.
  • Hou voete bymekaar – bene reguit – heupe vierkantig.
  • Buig sover soos jy kan sonder om jouself te forseer en sonder om jou heupe vorentoe te druk.

Draaie

  • Staan met jou voete teen mekaar.
  • Lig jouself stadig op jou tone.
  • Draai heeltemal in die rondte – lig jou een voet effens van die vloer af – maar hou die opgeligte voet teen jou ander been.
  • Probeer regop bly.
  • Eksperimenteer met verskillende maniere om te draai.
  • Gebruik jou verbeelding en probeer om ‘n draai wat jy op die video of balletuitvoering gesien het te doen.

Spronge

Spronge is ‘n opwindende deel van die oefening. Jou spronge kan wissel in hoogte en spoed. Jy kan op een plek spring en land of in ‘n bepaalde rigting beweeg wanneer jy spring. Jy moet egter sterk en kragtig wees wanneer jy spring.

  • Staan met jou voete in die eerste posisie – buig jou knieë.
  • Druk met jou hele voet, spesifiek jou hakke, op die vloer.
  • Spring in die lug.
  • Strek jou bene en voete soveel as wat jy kan.
  • Buig jou knieë wanneer jy land – jou tone moet die vloer eerste raak.
  • Ondersoek verskillende maniere om te spring, bv. in tweede posisie met jou bene uitmekaar.
  • Ontdek nog maniere om te spring – beweeg, buig jou knieë, maak jou bene reguit, verander van rigting, vlakverandering ensovoorts.
  • Sit armposisies by.

OEFENING

  • Gebruik hierdie basiese dansoefeninge en kombineer hulle om ‘n kort balletsekwens te skep.
  • Selekteer dansbewegings op die video en in prente en pas hulle by jou dans aan.
  • Moenie bang wees om ‘n beweging uit te voer nie.
  • Geniet dit om jou eie ballet te skep.

Assessering

LEERUITKOMS 2:REFLEKSIEDie leerder kan krities en skeppend op kuns- en kultuurprosesse, -produkte en -style in vergange, asook huidige kontekste reflekteer.

Assesseringstandaard

Dis duidelik wanneer die leerder:

2.1 gepaste woorde gebruik om eie danse te beskryf wat in die klas ontwikkel word of uit die gemeenskap kom en wat met die benutting van ruimte, kostuum, musiek en rekwisiete te make het.

Collection Navigation

Content actions

Download:

Collection as:

PDF | EPUB (?)

What is an EPUB file?

EPUB is an electronic book format that can be read on a variety of mobile devices.

Downloading to a reading device

For detailed instructions on how to download this content's EPUB to your specific device, click the "(?)" link.

| More downloads ...

Module as:

PDF | EPUB (?)

What is an EPUB file?

EPUB is an electronic book format that can be read on a variety of mobile devices.

Downloading to a reading device

For detailed instructions on how to download this content's EPUB to your specific device, click the "(?)" link.

| More downloads ...

Add:

Collection to:

My Favorites (?)

'My Favorites' is a special kind of lens which you can use to bookmark modules and collections. 'My Favorites' can only be seen by you, and collections saved in 'My Favorites' can remember the last module you were on. You need an account to use 'My Favorites'.

| A lens I own (?)

Definition of a lens

Lenses

A lens is a custom view of the content in the repository. You can think of it as a fancy kind of list that will let you see content through the eyes of organizations and people you trust.

What is in a lens?

Lens makers point to materials (modules and collections), creating a guide that includes their own comments and descriptive tags about the content.

Who can create a lens?

Any individual member, a community, or a respected organization.

What are tags? tag icon

Tags are descriptors added by lens makers to help label content, attaching a vocabulary that is meaningful in the context of the lens.

| External bookmarks

Module to:

My Favorites (?)

'My Favorites' is a special kind of lens which you can use to bookmark modules and collections. 'My Favorites' can only be seen by you, and collections saved in 'My Favorites' can remember the last module you were on. You need an account to use 'My Favorites'.

| A lens I own (?)

Definition of a lens

Lenses

A lens is a custom view of the content in the repository. You can think of it as a fancy kind of list that will let you see content through the eyes of organizations and people you trust.

What is in a lens?

Lens makers point to materials (modules and collections), creating a guide that includes their own comments and descriptive tags about the content.

Who can create a lens?

Any individual member, a community, or a respected organization.

What are tags? tag icon

Tags are descriptors added by lens makers to help label content, attaching a vocabulary that is meaningful in the context of the lens.

| External bookmarks