Skip to content Skip to navigation

OpenStax_CNX

You are here: Home » Content » Musiek: Toets jou kennis

Navigation

Lenses

What is a lens?

Definition of a lens

Lenses

A lens is a custom view of the content in the repository. You can think of it as a fancy kind of list that will let you see content through the eyes of organizations and people you trust.

What is in a lens?

Lens makers point to materials (modules and collections), creating a guide that includes their own comments and descriptive tags about the content.

Who can create a lens?

Any individual member, a community, or a respected organization.

What are tags? tag icon

Tags are descriptors added by lens makers to help label content, attaching a vocabulary that is meaningful in the context of the lens.

This content is ...

In these lenses

Recently Viewed

This feature requires Javascript to be enabled.

Tags

(What is a tag?)

These tags come from the endorsement, affiliation, and other lenses that include this content.
 

Musiek: Toets jou kennis

Module by: Siyavula Uploaders. E-mail the author

KUNS EN KULTUUR

Graad 4

KRITIESE EN KREATIEWE REFLEKSIE

Module 19

MUSIEK: TOETS JOU KENNIS

FINALE

Aktiwiteit 1

Om instrumente te identifiseer [LU 2.4, 2.5]

  • As finale opsomming van die werk, luister ons na die Finale. Verdeel in groepe. Elke groepie verteenwoordig ‘n spesifieke dier. Luister na die musiek: Die diere beweeg nou in ‘n optog verby. Sodra jou spesifieke dier gehoor word, beweeg jy saam met die musiek.
  • Ons tel vier, m.a.w. die maatslag is vier en dit is ‘n marsritme (1 2 3 4 / 1 2 3 4).

Het al die diere verby beweeg in die finale optog?

TOETS JOU KENNIS

Kies die korrekte antwoord deur A, B of C in te kleur.

1. Die komponis dryf hiermee die spot met . . .

Tabel 1
a homself en ander komponiste. b diere. c mense.

2. Die instrument wat die meeste gehoor word is die . . .

Tabel 2
a tromme. b klavier. c klarinet.

3. Marsmusiek is in . . .

Tabel 3
a enige maatslag. b 4-tyd. c 3-tyd.

4. Walsmusiek is in . . .

Tabel 4
a enige maatslag. b 4-tyd. c 3-tyd.

5. Die finale opsomming van al die diere is in die . . .

Tabel 5
a Cancan. b snit. c finale.

6. Klank by strykinstrumente word verkry as die . . .

Tabel 6
a snaar vibreer. b lugkolom vibreer. c stok vibreer.

7. Klank by houtblaasinstrumente word voortgebring as die . . .

Tabel 7
a snaar vibreer. b lugkolom vibreer. c pyp vibreer.

8. Hoe langer die snaar, . . .

Tabel 8
a hoe laer die klank. b hoe hoër die klank. c hoe meer note kan jy speel.

9. Hoe kleiner die instrument, . . .

Tabel 9
a hoe laer die klank. b hoe hoër die klank. c hoe sagter die klank.

10. Die klankkleur van die klarinet is . . .

Tabel 10
a yl. b syagtig. c hol.

11. Die instrument wat die leeu naboots, is die . . .

Tabel 11
a xilofoon. b tromme. c klavier.

12. Die instrument wat die koekoek naboots, is die . . .

Tabel 12
a koekoekfluitjie. b klarinet. c klavier.

13. Die instrument wat die fossiele naboots, is die . . .

Tabel 13
a ghong. b xilofoon. c geraamtebene.

14. Die instrument wat die olifant naboots, is die . . .

Tabel 14
a basviool. b baskontra. c kontrabas.

5. Die instrument wat die swaan naboots, is die . . .

Tabel 15
a tjello. b fluit. c viool.
Tabel 16
TOTAAL 15  
Tabel 17
  1 2 3 4  
  1 - 7 8 - 9 10 - 12 13 - 15  
           

Hoe dink jy is jou kennis omtrent die instrumente?

Swak …………… Redelik............. Goed .............. Baie goed

Aktiwiteit 2

Om musieknotasie te lees [LU 2.3, 2.4]

Onthou jy nog die Morsekode uit ‘n vorige module?

Lees en klap die Skilpad-tema.

Dit is goed om jou ritme aan te moedig!

Tabel 18
KYK       hier kom Skil - lie
   
               
SKIL - PAD   hy kom met die
   
               
GROOT   PAD   sta - dig teen die
   
               
af - draand kom hy aan - ge - suk - kel
               
KYK              
           

Probeer nou om die Skilpad-tema te sing! Jou opvoeder sal jou help!

Figuur 1
Figuur 1 (graphics1.png)

Skryf nou die skilpadtema oor in ‘n geheime skrif! Gebruik die sleutel wat gegee word.

Figuur 2
Figuur 2 (Note_kus.png)

WENK: Om die kwartrus te teken

Figuur 3
Figuur 3 (graphics2.png)

Figuur 4
Figuur 4 (graphics3.png)

Tabel 19
Lyn 1 Lyn 2 Lyn 3
graphics4.jpg    
Tabel 20
Lyn 4 Lyn 5  
     

Figuur 5
Figuur 5 (graphics5.png)

Assessering

LEERUITKOMS 2:REFLEKSIEDie leerder kan krities en skeppend op kuns- en kultuurprosesse, -produkte en -style in vergange, asook huidige kontekste reflekteer.

Assesseringstandaard

Dis duidelik wanneer die leerder:

2.3 kwart- en halfnootwaardes, asook pouses in ‘n kort wysie kan herken;

2.4 maatslae soos vier-vier en drie-vier kan herken;

2.5 na musiekinstrumente luister en hulle kan identifiseer in terme van voorkoms, naam, wyse van klankproduksie, timbre en algemene toonhoogteklassifisering (hoog-laag).

Content actions

Download module as:

Add module to:

My Favorites (?)

'My Favorites' is a special kind of lens which you can use to bookmark modules and collections. 'My Favorites' can only be seen by you, and collections saved in 'My Favorites' can remember the last module you were on. You need an account to use 'My Favorites'.

| A lens I own (?)

Definition of a lens

Lenses

A lens is a custom view of the content in the repository. You can think of it as a fancy kind of list that will let you see content through the eyes of organizations and people you trust.

What is in a lens?

Lens makers point to materials (modules and collections), creating a guide that includes their own comments and descriptive tags about the content.

Who can create a lens?

Any individual member, a community, or a respected organization.

What are tags? tag icon

Tags are descriptors added by lens makers to help label content, attaching a vocabulary that is meaningful in the context of the lens.

| External bookmarks