Skip to content Skip to navigation

Connexions

You are here: Home » Content » WEES 'N VRIEND

Navigation

Recently Viewed

This feature requires Javascript to be enabled.
 

WEES 'N VRIEND

Module by: Siyavula Uploaders. E-mail the author

LEWENSVAARDIGHEDE

Graad 3

WIE IS EK ?

Module 1

WEES ‘N VRIEND!

Figure 1
Figure 1 (graphics1.jpg)

Bestudeer die strokiesprent. Skryf nou neer wat in elke prentjie gebeur het.

Figure 2
Figure 2 (graphics2.jpg)
  • Beantwoord die volgende vrae:
  • Waarom was die dogtertjie ongelukkig?
    1. Het hulle weer vrede gemaak? Hoekom sê jy so?
  • Gesels met jou maat oor hoe jy voel wanneer jy kwaad is.
  • Gee vir jou maat goeie raad wanneer hy/sy ongelukkig is.

Maak ‘n regmerkie by al die eienskappe van jouself wat jy herken:

Table 1
  Ek lag graag.
   
  Ek praat soms baie lelik.
   
  Ek help graag ander mense.
   
  Ek is vriendelik.
   
  Ek raak soms baie ongeduldig.
   
  Ek knou my maats af.
   
  Ek is eerlik.
  • Teken ‘n prentjie van waar jy ‘n ou tannie in die winkel help met haar trollie.
  • Julle het nou almal die geleentheid gehad om met mekaar oor al die goeie en slegte dinge in ‘n mens te gesels.
  • Nou gaan ons vir mekaar wys hoe ons soms op die speelgrond optree.
  • Groepwerk: Dramatisering

Figure 3
Figure 3 (graphics3.jpg)

  • Watter eienskap moes julle dramatiseer?
  • Was dit vir julle moeilik om die probleem op te los?
  • Wat was julle oplossing?

Assessering

Table 2
ASSESSERINGSTANDAARDE(LU’s)
LEWENSORIËNTERINGLU 2
SOSIALE ONTWIKKELING:Die leerder is in staat om begrip van en toewyding aan grondwetlike regte en sosiale verantwoordelikhede, asook begrip vir diverse kulture en gelowe te toon.
Assesseringstandaarde(ASe)
Dit is duidelik wanneer die leerder:
2.3 die rol bespreek wat aanvaarding, om te gee, vergifnis en om te deel in gesonde sosiale verhoudings, speel.
KUNS EN KULTUURLU 2
REFLEKSIEDie leerder is in staat om krities en skeppend oor kuns- en kultuurprosesse, -produkte en –style in die konteks van die verlede en die hede te besin.
Assesseringstandaarde(ASe)
Dit is duidelik wanneer die leerder:
2.1 (dans) – identifiseer hoe gevoelens en gemoedstemming deur middel van die liggaam en gesig, asook die gebruik van energie en die keuse van bewegings, uitgedruk word.
LU 4
UITDRUKKING EN KOMMUNIKASIEDie leerder is in staat om veelvuldige vorme van kommunikasie en uitdrukking in kuns en kultuur te ontleed en te gebruik.
Assesseringstandaarde(ASe)
Dit is duidelik wanneer die leerder:
4.3 (drama) – die stem, gebare en liggaamsvorms gebruik om gevoelens en gedagtes uit te druk.

Memorandum

Dramatisering kan binne of buite die klaskamer geskied.

Content actions

Download module as:

PDF | EPUB (?)

What is an EPUB file?

EPUB is an electronic book format that can be read on a variety of mobile devices.

Downloading to a reading device

For detailed instructions on how to download this content's EPUB to your specific device, click the "(?)" link.

| More downloads ...

Add module to:

My Favorites (?)

'My Favorites' is a special kind of lens which you can use to bookmark modules and collections. 'My Favorites' can only be seen by you, and collections saved in 'My Favorites' can remember the last module you were on. You need an account to use 'My Favorites'.

| A lens I own (?)

Definition of a lens

Lenses

A lens is a custom view of the content in the repository. You can think of it as a fancy kind of list that will let you see content through the eyes of organizations and people you trust.

What is in a lens?

Lens makers point to materials (modules and collections), creating a guide that includes their own comments and descriptive tags about the content.

Who can create a lens?

Any individual member, a community, or a respected organization.

What are tags? tag icon

Tags are descriptors added by lens makers to help label content, attaching a vocabulary that is meaningful in the context of the lens.

| External bookmarks