Skip to content Skip to navigation Skip to collection information

OpenStax-CNX

You are here: Home » Content » Afrikaans Huistaal Graad 3 » Lank, lank gelede - 02

Navigation

Lenses

What is a lens?

Definition of a lens

Lenses

A lens is a custom view of the content in the repository. You can think of it as a fancy kind of list that will let you see content through the eyes of organizations and people you trust.

What is in a lens?

Lens makers point to materials (modules and collections), creating a guide that includes their own comments and descriptive tags about the content.

Who can create a lens?

Any individual member, a community, or a respected organization.

What are tags? tag icon

Tags are descriptors added by lens makers to help label content, attaching a vocabulary that is meaningful in the context of the lens.

This content is ...

In these lenses

  • GETFdnPhaseLang display tagshide tags

    This collection is included inLens: Siyavula: Languages (Gr. R-3)
    By: Siyavula

    Collection Review Status: In Review

    Click the "GETFdnPhaseLang" link to see all content selected in this lens.

    Click the tag icon tag icon to display tags associated with this content.

Recently Viewed

This feature requires Javascript to be enabled.

Tags

(What is a tag?)

These tags come from the endorsement, affiliation, and other lenses that include this content.
 

Lank, lank gelede - 02

Module by: Siyavula Uploaders. E-mail the author

AFRIKAANS HUISTAAL

Lank lank gelede

OPVOEDERS AFDELING

Memorandum

Inleiding

Die ICS modules in Graad 3 moedig leerders aan om wyd te lees, fiksie sowel as nie-fiksie. Daar word baie geleenthede geskep vir leerders om te skryf, woordeskat uit te bou en taal te gebruik. Hierdie vaardighede word onderskryf deur tegnieke en strategieë om bewus te raak van klanke. Woordherkenning en begripsvaardighede word geoefen en nuwe klanke word sistematies aangeleer.

Die leeruitkomstes vir Graad 3 word doeltreffend geïntegreer sodat leerders kan skryf oor dit wat hulle gehoor het, bespreek het en gelees het. Die onderwerpe wat vir die modules gekies is, sal vir die leerders in Graad 3 interessant wees aangesien dit in hulle ervaringsveld val. Ander leerareas soos Wiskunde en Lewensoriëntering word ook dikwels geïntegreer.

Alle aspekte van geletterdheid soos in die leeruitkomstes en assesseringstandaarde vir Graad 3 uiteengesit word is vervat in die 8 modules. Met die vaslegging, konsoldering en toepassing hiervan asook die kritieke en ontwikkelingsuitkomstes sal leerders in staat wees om in hulle huistaal te kan dink en redeneer.

Tydskedule

Daar word voorgestel dat plus-minus twee modules per kwartaal voltooi word. Alle leerders behoort al agt modules deur te werk sodat hulle die nodige onderrig in skrifgeletterdheid en klanke kan ontvang.

  • LUISTER, PRAAT, LEES EN SKRYF

Die gedig “Wense” bied aan die leerders die geleentheid om oor hulle wense te praat. Hulle probeer dan om hulle eie gedig te skep en lees dit vir die klas voor.

Op hierdie stadium is kinders baie geïnteresseerd in dinosourusse. Hulle luister eers na ‘n gedeelte wat die opvoeder voorlees, bespreek dit en beantwoord vrae daaroor.

Hulle gebruik ‘n woordeboek om die betekenis van woorde te bepaal.

Hulle besoek die biblioteek om die opdrag oor ‘n projek te voltooi en doen sodoende naslaanwerk. Leeswerk bestaan uit die storie van Blits die dinosourus wat saam met sy maatjie, Steekman verdwyn en by die leerders te voorskyn kom. Leerders verdeel in groepe en bespreek die probleem wat hulle het toe die twee hulle vra om hul huistoe te neem. Die leerders probeer oplossings soek.

  • SKRIF

Rympies word geskryf om lopende skrif te oefen.

  • KLANKE EN WOORDBOU

Verkleinwoordjies soos dam – dammetjie; ring – ringetjie en trappe van vergelyking word geleer.

LEERDERS AFDELING

Inhoud

  • Volg met jou vinger terwyl Juffrou die inligting voorlees.
  • Luister aandagtig na die vreemde name wat hulle beteken en hoe hulle uitgespreek word.

Lank, lank, lank gelede

Dit was SO lank gelede …..

nie ‘n honderd nie,

nie ‘n duisend nie,

nie ‘n miljoen nie,

Maar baie, baie miljoene jaar gelede dat daar verskillende soorte dinosourusse op die aarde gelewe het.

Die woord “dinosourus” beteken “verskriklike akkedis”.

Hierdie dinosourusse het op die aarde rondgedwaal op soek na kos.

Sommige van hulle was planteters (herbivore) en ander was vleiseters (karnivore).Die planteters soos die Brontosourus, Diplodokus, Stegosourus en die Triseratops het die blare van varings, bosse en bome geëet. Die vleiseters soos die wreedaardige Tirannosourus Rex het die planteters en hul kleintjies gejag.

“Brontosourus” beteken “donderende akkedis”, heelwaarskynlik omdat dit so groot en lank was dat as dit beweeg het, dit soos donder geklink het.

Die Brontosourus het ‘n baie groot lyf met ‘n lang, sterk swaaiende stert gehad. Sy nek was lank en dun en sy kop baie klein.

Die Diplodokus was enorm en het effens na die Brontosourus gelyk.

Die Stegosourus het rye lang skerp punte langs sy rug af gehad. Hierdie skerp punte het tot aan die onderpunt van sy kragtige stert voorgekom. Aan die onderpunt van sy stert het vier sterk horings gegroei. Hierdie horings is gebruik om aanvallende vyande weg te hou. Die Stegosourus het stadig beweeg. Sy nek was kort en hy het die blare van varings en bosse geëet.

Die Triseratops het sterk horings op sy voorkop en een op sy neus gehad. Om sy nek was ‘n groot benerige kraag om sy skouers te beskerm. As ‘n Tirannosourus Rex hul kleintjies bedreig het, het die Triseratops dinosourusse ‘n sirkel gevorm met die kleintjies in die middel, na vore gedraai en so die vyand afgeskrik.

Tirannosourus Rex beteken “koning van die tiran-reptiele”. Dit was die grootste, wreedste vleis-etende dinosourus. Dit was omtrent so lank soos vier motors, so hoog soos die hoogste kameelperd en het lang skerp tande gehad. Dit kon baie vinnig op sy sterk agterpote hardloop. Sy voorpote was dun en kort en is heelwaarskynlik net gebruik om sy prooi mee vas te gryp.

Die meeste dinosourusse se lywe was beskerm met dik velle met skubbe. Sommige dinosourusse was besonder klein, maar hulle kon baie vinnig beweeg.

Die seë en riviere was vol van ‘n menigte wrede reptiele en visagtige dierasies. Hulle moes na die oppervlakte kom vir suurstof. Hulle het hul eiers op die strand gelê.

Daar was ook baie soorte vlieënde reptiele. Sommige was klein en ander was groot. Die Pterosourus het geen vere gehad nie. Dit het ‘n lang bek met tande gehad. “Pterosourus” beteken “gevleuelde reptiel”. Sommige vlieënde reptiele het baie lang sterte gehad. Hierdie voëlagtige reptiele kon baie goed sien.

Table 1
LU 1.2   LU 3.1   LU 3.5  

Vir jou om te doen:

  • Vra vrae oor enigiets wat jy nie verstaan nie.
  • Lees “Lank, lank gelede” vir ‘n maat.
  • Lees dit vir Juffrou.
Table 2
LU 1.4   LU 2.5   LU 3.2  
  • Beantwoord die vrae oor “Lank, lank gelede” op p. 5 en doen die volgende aktiwiteite:

1. Gebruik ‘n woordeboek en slaan na wat hierdie woorde beteken.

wreedaardige : .................................................................................................................

enorm : ………………………………………………………………………………….

bedreig : ………………………………………………………………………………...

tiran : ……………………………………………………………………………………

2. Lees weer die storie en soek ‘n ander woord wat dieselfde beteken as:

wreedaardige ……………………………………………………

enorm ……………………………………………………………

kragtige …………………………………………………………

planteters …………………………………………………………

vleiseters …………………………………………………………

donderende akkedis ………………………………………………

Table 3
LU 3.5   LU 6.2  
  • Kyk na die prente en maak jou eie tekeninge.
  • Bespreek watter kenmerke hulle het wat dieselfde is (ooreenkomste).
  • Wat is anders? (verskille)

Die Brontosourus

Tirannosourus Rex

Table 4
LU 1.4   LU 2.8   LU 3.1  
  • Skryf oor hulle ooreenkomste en verskille.

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

Table 5
LU 4.6   LU 4.7   LU 5.2  
  • Skryf versigtig en netjies oor.
Figure 1
Figure 1 (graphics1.png)
Table 6
LU 4.1  

Collection Navigation

Content actions

Download:

Collection as:

PDF | EPUB (?)

What is an EPUB file?

EPUB is an electronic book format that can be read on a variety of mobile devices.

Downloading to a reading device

For detailed instructions on how to download this content's EPUB to your specific device, click the "(?)" link.

| More downloads ...

Module as:

PDF | More downloads ...

Add:

Collection to:

My Favorites (?)

'My Favorites' is a special kind of lens which you can use to bookmark modules and collections. 'My Favorites' can only be seen by you, and collections saved in 'My Favorites' can remember the last module you were on. You need an account to use 'My Favorites'.

| A lens I own (?)

Definition of a lens

Lenses

A lens is a custom view of the content in the repository. You can think of it as a fancy kind of list that will let you see content through the eyes of organizations and people you trust.

What is in a lens?

Lens makers point to materials (modules and collections), creating a guide that includes their own comments and descriptive tags about the content.

Who can create a lens?

Any individual member, a community, or a respected organization.

What are tags? tag icon

Tags are descriptors added by lens makers to help label content, attaching a vocabulary that is meaningful in the context of the lens.

| External bookmarks

Module to:

My Favorites (?)

'My Favorites' is a special kind of lens which you can use to bookmark modules and collections. 'My Favorites' can only be seen by you, and collections saved in 'My Favorites' can remember the last module you were on. You need an account to use 'My Favorites'.

| A lens I own (?)

Definition of a lens

Lenses

A lens is a custom view of the content in the repository. You can think of it as a fancy kind of list that will let you see content through the eyes of organizations and people you trust.

What is in a lens?

Lens makers point to materials (modules and collections), creating a guide that includes their own comments and descriptive tags about the content.

Who can create a lens?

Any individual member, a community, or a respected organization.

What are tags? tag icon

Tags are descriptors added by lens makers to help label content, attaching a vocabulary that is meaningful in the context of the lens.

| External bookmarks